Bloggen om lättläst & Hegas

Läsning kan vara utmanande på många sätt. Avkodningen, motivation eller kanske rent av synförmågan kan sätta käppar i hjulet. Då funkar Shared reading bäst, inkluderade läsning på lika villkor. Veronica Sarge Cech förklarar i "Läsa tillsammans: Shared reading för skolåldern" vad Shared reading är och berättar om sina egna erfarenheter av att sprida läslust med läsmetoden. Kika in smakprovet ur boken och få en insyn i hur Shared reading funkar.

Kan läsning besegra fiender och rädda drottningar? Ja, i Kampen om Molnö går det hur bra som helst. Fyrorna på Bjäre skola gav sig ut på ett hisnande äventyr under hösten 2024. Nu vill eleverna inget annat än att fortsätta spela. Och läsa.

Det första steget till att läsa själv är att lära sig avkoda. För de som lärt sig läsa utan större problem (och för 30+ år sedan) kan det kännas som att den där processen går av sig själv. Det är bara något man gör. Där är en krumelur, den låter så. Tillsammans blir de här krumelurerna detta ord. Fel, fel, fel! Att lära sig avkoda är en ytterst komplicerad process, som underlättas av en mängd faktorer och är svåra av en mängd andra.

Spelkultur är en stor del av barn och ungas vardag. För att locka till läsning måste det återspeglas i litteraturen. Därför behövs fler barnböcker om spel och spelkultur både i biblioteket och i skolan.

Klingande julsång, doften av stearinljus och krasandet av nyfallen snö. Vinterstämning kan se ut på många sätt men för de flesta är det en känsla som rimmar väl med läsning. Här kommer lustfyllda tips på aktiviteter och lättlästa böcker till dig i skola och bibliotek. Så att du får mer tid över till annat.

Gör läsningen lättare för barn och unga med Hegas ryggsäcksmodell! Avlasta och utveckla förmågorna avkodning, tolkning, motivation, arbetsminne och koncentration så blir läsarens ryggsäck lättare. Hur? Läs det här!

Finns det en åldersgräns för högläsning? Jag har redan konstaterat att det absolut inte finns någon övre åldersgräns för att läsa högt eller lyssna på högläsning. Fem, 15 eller 95 år, att lyssna på en högläst bok växer man inte från. Men kan man vara för liten? När är det egentligen dags att börja högläsa för sina barn? Varför inte börja redan när bebisen ligger i magen?

Har du tagit upp en text av Lovecraft för att kvickt lägga ner den igen? Då är du i gott sällskap. Vilken tur att Sofia Nordin gav sig på att lättläst-bearbeta Skräcken i Dunwich. Men hur gör man egentligen Lovecraft lättläst?

I Skolbibliotek nu! förklarar Linnea Lindquist, rektor, och Jonna Bruce, skolbibliotekarie, hur du får skolbiblioteket på din skola att bli mer än bara ett rum med böcker. Utan att försköna verkligheten berättar Linnea och Jonna hur de lyckades göra skolbiblioteket till en pedagogisk funktion som idag älskas av både lärare och elever. Läs vidare för att få en inblick i hur Linnea fick sitt lärarlag att uppskatta och använda skolbiblioteket i sin undervisning.

Kristina Göransson, lärare, och Britt-Inger, bibliotekarie, antog tillsammans utmaningen att vända den nedåtgående lästrenden hos ungdomarna i Svenstavik. Med utgångspunkt i ungdomarnas motorintresse och med hjälp av Sävaträsk-serien, medbestämmande och en hel del mutor lyckades de göra läsare av läsovilliga. I EPA book club ? Metoder för en lyckad bokcirkel kan du ta del av deras erfarenheter och tips för hur du kan återskapa deras succé. Läs delar av kapitel 8 här på en gång så blir du en hejare på att hitta lösningar när budgeten står i vägen för ditt läsfrämjande!